小学教师教育格言(集合15篇)
小学教师教育格言11.放手让学生去做吧!相信他们会比我想象中出色。
2.父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
3.付出是收获的沃土,关爱是动力的源泉,微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光,更是他们走向成功的阶梯。
4.给孩子食物,可以让他长身体;给孩子观念,可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴,心智的成长一日千里。
5.给孩子一点空间和营养,让他们作个深呼吸,感受生命的快乐无处不在。
6.工作着并快乐着,因为孩子在我心中,我又在孩子心中!
7.谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
8.孩子的进步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永远的追求!
9.孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
10.好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
11.环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。
12.回味一天,不要看收获多少,而要看付出多少。
13.家长的关爱就是孩子需要的维生素,但家长应当牢记,孩子需要正常剂量的维生素,缺它不可,过多无益。
14.假如我不能我一定要;假如我一定要我就一定能!
15.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
16.教师,这是学生智力生活中的第一盏,继而也是主要的一盏指路灯。
17.教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
18.教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
19.教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
20.教师的崇高在于以人格培养人格,以灵魂塑造灵魂。
21.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
22.教师的人格是教育的基石。
23.教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。
24.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
25.教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明
小学教师教育格言21、教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责,学校正在培养的人的理想、健康和幸福,都取决于他的精神素养和他思想的完美性。
2、对待学生,在学习上少一点批评,多一份鼓励;在活动中少一点指责,多一份指导;在生活中少一点埋怨,多一份信任。
3、古往今来,日月星辰,江河山川,太空长河;你是这样的开阔广大,可生活在你中间的人,能有几多脑细胞来领略你的无限风光呢?
4、学生在学校生涯的“失败体验”,已经彻底摧毁了他们的自信心,在被“分数”打倒的同时,他们也在心理上打倒了自己。
5、因为你不想索取,你就永远不会有索取不到的痛苦;因你总想献身,你就无论何时何处,都能享受到因献身欲满足而产生福。
6、正确的哲学观念,科学的思想方法,可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后,然后,再从那个角度上看待今天的一切,就能保持清醒的头脑。
7、如果一个教师仅仅满足于获得经验,而不对经验进行深入思考,那么,即使有二十年的教学经验,也只是一年工作的二十次重复。
8、教育者真正的本事,是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己,这是悲剧即将发生的前兆。
9、乐于保持一颗童心,善于在某种意义上把自己变成一个儿童,这不但是教育最基本的素质之一,而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。
10、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
11、那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰,既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子,是最棘手的孩子。
12、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。
13、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
14、你的进步是我的追求教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
15、体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。
16、即使没有职位权力,带动身边的每一位科任老师,带动身边的每一位家长,不断地去连点成线,盘活资源,慢慢去发挥着辐射作用。
17、如果我们成年人能够用7岁儿童的双眼看一看世界和自己,我们就会在最诚实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。
18、儿童好比花木,教师如同园丁,学校就是儿童自由活动的园地,教师要像园丁一样为儿童提供,合适的生活环境,使其天性得到自然的发展。
19、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣,只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
20、一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一个人只有依托集体,才能实现价值。
21、教师手里拿着一种强有力的,而又无不危险的工具,这个工具就是“管人”的权力,要求教师在使用工具时具有高超的聪明才智和谨慎的精神。
22、看社会问题,有时不能过近、过细。过近过细,则会歪曲事物的本质,粗枝大叶有粗枝大叶的好处,过细则有过细的坏处。
23、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
24、我们既到世上走了一道,就得珍惜生命的价值。在某种意义上说,生要比死更难。死,只需要一时的勇气,生,却需要一世的胆识。
25、从善意的角度理解每一个孩子,是解决问题的开始;从信任的角度追问每一个小事件背后的问题成因,这才有可能是解决问题的开始。
26、学生对课本上的知识不是死记硬背下来的,而是通过对事实和现象的分析总结出来的,这样他们的知识面就会更宽,他们继续学习就会更轻松。
27、如果他不能筹划他自己解决问题的方法,自己寻找出路,他就学不到什么;即使他能背出一些正确答案,百分之百正确,他还是学不到什么。
28、一个人,经常在固定的时间内做同样事,做得多了,就形成了习惯。而习惯了的事情,常 ……此处隐藏11036个字……多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
9.与孩子做朋友,如朋友般善待他们并一同成长。
10.幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
11.有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
12.友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
13.用自己行动和自己心去教育学生,让每一个学生体验快乐、获得成功。
14.用一颗炙热之心去发现每个孩子闪光点。
15.用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用手去触摸,用心灵去感受……让孩子们记住:课堂小天地,天地大课堂。
16.用心做事,用爱育人。
17.用心灵去倾听孩子心声,用幽默去化解孩子紧张,用激励去点燃孩子自信,让孩子在快乐中度过一天。
18.用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
19.用我真诚、执着与爱心,点击学生智慧键盘,启迪学生美好心灵。
20.用书籍滋润着自己的心灵,把爱心奉献给每一位学生。
21.用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
22.用宽容对待过失,用洁眸透视心灵。
23.用教师智慧点燃学生智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
24.用海一样胸怀,接容每一颗童心;愿化作点点雨露,滋润每一棵小苗。
25.用爱心启迪孩子心灵,用激情点燃孩子智慧。
26.用爱心浇灌娇嫩的花朵,用双手托起明天的太阳。
27.用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
小学教师教育格言141.用爱打开学生心灵窗户。
2.永远用欣赏的眼光看待学生,永远用宽容的心态面对学生。
3.拥有一颗平常心,做孩子的知心人,分享快乐与悲伤,让教与学活动成为幸福的源泉。
4.因为爱,所以我用童心童眼看世界。用心去体悟,用爱去实践,用包容开放心态去触摸那一颗颗鲜活童心。
5.以心灵滋润心灵,以人格影响人格。
6.以我的知识传播智慧,以我的人格感染队员,以我的生命奉献年华。
7.以母爱般的温柔,以父爱般的严格,以朋友般的热情,为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
8.以博大的胸怀去热爱每一个学生,把真挚的爱心献给每一位学生。
9.一息尚存需努力,留作青春好范畴。
10.一位教师只有充满着对学生的爱,你才会觉得学生的一切都是可爱的,哪怕是各方面很差的学生。
11.一束赞许目光,一次赞许点头,一个会心微笑,都会传递出真诚鼓励,都能表达出孩子赞美。
12.一切为了学生,一切为了教师,一切为了学校,这是我神圣的职责。
13.一个知识不完全的人可以用道德来弥补,而一个道德不完全的人,很难用知识去弥补。
14.一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
15.一个教师的成功之处,就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃,追求本身就是一种精神!
16.一个合格的园丁,必须是有爱心,有激情,有智慧,才能枝繁叶茂,花开满园。
17.一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
18.一个孩子就是一本书,要想读懂他,就得走进他们心灵。
19.业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
20.要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
21.要有平常心,敢做平常人,才能教出不平常的学生来。
22.要想得到一年收获,就种谷子;希望得到十年收获,就去栽树;要想得到一生收获,就去育人。
23.要使教学顺利有效,必须进行研究。
24.要散步阳光到别人心里,必须自己心里有阳光。
25.要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
26.要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
27.要把阳光洒向教室每个角落。
小学教师教育格言151、想不付出任何代价而得到幸福,那是神话。
2、从每个孩子的身上挖掘闪光点,用爱心去聚焦,放大。让其更赏光。
3、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
4、正气是人的形象,骨气是人的脊梁,朝气是人的希望,勇气是人的力量。
5、敬人者人恒敬之,爱人者人恒爱之。
6、不仅要蹲下来和学生交流,更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
7、把爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
8、辛苦是一种幸福,责任是一份荣耀。
9、成人比成才重要,会学比学会重要,进步比领先重要。
10、义则居先,利则居后;敬其所长,恕其所短。
11、学生的进步,我的幸福;学生的幸福,我的骄傲。
12、讲台边,朝朝幕幕,我用爱造句;书桌旁,寒来暑去,我用心写作。
13、用我们的爱关心每一个幼儿。
14、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
15、认认真真工作,老老实实做人。
16、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
17、让主体选择,感受选择。
18、失败是成功之母,成功更是成功之母。
19、对自己负责就是对学生负责,对学生负责就是对自己负责。
20、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
21、用一颗炽热的心去发现每一位学生的闪光点。
22、用童心看童心,才能知道童心:用童心想童心,才能理解童心。
23、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
24、让老师成为你们的朋友,让校园成为你们的乐园。
25、我十分坚信,能激发出自我教育的教育,才是真正的教育。
26、头脑不是一个被填满的容器,而是需要被点燃的火把。
27、经过学习才知道了自己知识的不足,教授别人才知道自己知识上的困惑。
28、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
29、把整个心灵献给孩子们。
30、勤为生,廉养德;淡明志,俭修身。
31、爱学生就像爱自己的孩子一样,关爱会使自己和学生觉得温暖。
32、不加任何评价的倾听,才是真正的聆听。
33、学校应该成为一个小型的社会,一个雏形的社会。
34、穿针引线的忙碌,和一肩挑的辛苦,有着跨时代的差距。
35、教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是养成良好的习惯。
36、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
37、以才华开启孩子的智慧,以人格影响孩子的情志,以爱心呵护孩子的心灵。
38、视教如名,爱生如子。