【实用】中考优秀作文集合5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的中考优秀作文5篇，欢迎大家分享。
中考优秀作文 篇1
端坐在中考的考场上，面对着这样一道作文题，我脑海里所浮现的，竟是与初中语文学习有关的一段记忆。是这段经历让我知道了，只有破除旧的经验，才能认知新的事物。
从小，我就是一名作文高手。因为家庭教育的关系，我熟读唐诗，倒背宋词，自然练就了旁征博引、下笔成文的本领。小学时代，我用“浓得化不开”的唯美文字战胜了一大批同龄人，也形成了这样一种经验性的认知，有文采的文章就是好文章。
这一段自以为是的辉煌认知终于在初中二年级得以终结。
初二时，我开始接触作文里的一项新事物——议论文写作。尽管老师一再强调观点的准确性与逻辑的严密性，我却只是听听而已，因为我还是抱定已有的看法，有文采的文章就是好文章，议论文也概莫能外。
没过多久，老师让我们用议论文写一道命题作文《生命需要一盏灯》。我毫不客气，摊开稿纸，故技重施，一气呵成。我至今都记得那篇文章的内容，我写的是李清照。我说，文学是她生命中的一盏灯，让她在重重悲痛下，克服困难，成就了卓越的人生。为了彰显文采，我按照一贯的做法，铺陈了大量李清照的词作，加以排比烘托。写完最后一个字，我得意地一笑，我认为我完成了一篇绝世好文。
很快的，作文成绩就发了下来，我的作文竟被判为跑题。老师的评语依旧是用红笔写成，但在我眼里，它早已不代表喜庆与荣耀，取而代之的是满嘴的苦楚与刺心的伤痛。评语是这样的：“灯”的作用是驱散黑暗、播撒光明、给人以方向，而非笼统的“助人克服困难”，所以，你的文章无法证明文学是李清照生命中的一盏灯，文采斐然，但文不对题，逻辑混乱。请记住，议论文写作要注意概念的准确与逻辑的严密。
看着老师的评语，我仿佛听到了一阵阵碎裂的声音，它来自于我既有的经验认知。我原本以为，议论文也是以文采来判定，但这次写作经历告诉我，如果没有准确的概念与严密的逻辑，那仅有空洞文采的议论文便成了空中楼阁，华而不实，一触即倒。于是，我向老师请教该如何改进。老师从古人所说的“修辞立其诚”，一直讲到国际大专辩论赛，只为告诉我一个道理，议论文要以概念的准确与逻辑的严密为前提。
从此以后，我不仅改变了自己对议论文写作的认知，更明白了一条更为重要的人间至理：我们对新事物的认知，离不开已有的经验，又常受制于已有的经验，所以，要想真正认知新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验；而视野的拓宽与经验的丰富来自于不断的交流实践，来自于不断的尝试修正，由此看来，一切身体力行的参与，无论成败，都有助于我们对新事物的认知，有助于我们在不断前行中丰富自己，完善自己。
我想，这不仅仅是一次写作的升华，更是一次认知上的浴火重生。
中考优秀作文 篇2
我总认为自己不够幸福，认为生活就是无边的苦海，缺少一切的阳光遍布的全是阴云。直到那一次的感悟才让我真正真切地懂得了幸福无处不在，只是缺少一颗感知幸福的心，知足常乐的心而已。其实幸福就是书签……
书签，父亲，几行字，幸福就是凝结在文字中无声的父爱。
窗外漆黑漆黑的天空，像是夜晚。雨脚跳珠，珠随风而落，散了一地，随流滚滚，难扯断雨绳；雨绳编织成帘，雨帘堆积成网，雨网网住了一切。我坐在沙发上悠闲地看着电视。父亲坐在书桌旁像往年一样，拿着钢笔为我写书签。本来我只是打算买几张非主流的书签用用就好了，可是父亲不管三七二十一每年开学总是不嫌烦的买回来几张空白的书签写上几行名言警句。今年当然也不例外。我无意中将视线投向父亲。看着看着便入了神。观察起父亲了。才几度春秋，父亲的头上变冒出了缕缕银丝。脸上的皱纹也逐渐加深，像一条条沟壑。鱼尾纹从一条条变成了一把把。皮肤松弛，粗糙，黝黑，一条青筋毅然鼓起。早已没有几年前的光彩神气了。历尽岁月的洗礼换来的只是沧桑的面容。他的腰也被这个家压得弯下去了，就像是一棵饱经风霜的青松上堆满了雪的枝干，不过已没有的回旋之力。父亲的眼睛在岁月的长河中磨损了，已带上了老花镜。这般配上一簇杂乱的胡子显得异常老。
不知不觉中，我靠近了父亲，半倚着门就这般凝望。父亲将头低的很低，几乎贴着纸，眯着眼，手按住书签，提着笔，小心翼翼一笔一划的写着。他写得极认真，好像两耳不闻窗外事，一心只写书中签。就连我靠近了他，似乎也没发现。此时是无边的寂静，除了雨轻叩着窗户发出“咚咚咚”声响，还有父亲那均匀的呼吸声。明亮的灯光将它笼罩在身下，像是为了构造某种特殊意境似的，台灯将他那片照得很亮，周围却是黑暗，又像是尘世间的一切都被他的光华所击溃。
父亲将笔一收，写出一个圆滑的句号。他并不善言语，只是淡淡地道：“写好了，拿去看看吧！”我装作若无其事地凑近看看。随后父亲转身，留下一个难以琢磨的背影。刚毅的轮廓，宽阔的肩，稍弯的背和一个被灯光拉长的身影。凝视着背影，眼眶中有一股热流。
捧起一张书签若视珍宝，端详着。反面是一株傲雪开放的腊梅，配上父亲写的一句诗“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”微闭双眼，似乎闻到一股淡淡的梅香。想到此处热流中，又看见那刚毅的轮廓，宽阔的肩，稍弯的背的背影。凝视着书签，嗅着空气中父亲的气味，让我很安心，久久回味。父亲弯着腰用书签为我撑出一片蓝蓝的天空，任我驰骋。幸福就是书签，这书签是我人生短暂停留的休息站，是幸福的寄存站，是父爱无声的表达。
静静微闭双眼，用你的一切去感受身边所拥有。不是没有得到的才是珍贵的，才是你该去苦苦追求的。恰恰是你所拥有的，才值得你去珍惜。不要等到失去时才懂得珍惜。学会用心感受，才会明白生活中的真谛，收获满满的幸福。
中考优秀作文 篇3
盼啊，盼啊，终于盼到期中考试了，好兴奋啊，但在兴奋的同时，又有点儿紧张。“叮铃铃”，随着一声清脆的铃响监考老师拿着卷子进来了。只见她一脸严肃的样子，一看就知道对学生要求很严格，那么，一定要好好答卷了，加油！我朝卷子上瞅了瞅，哇！都不难嘛！一声铃响过后，老师大喊一声：“开始答卷！”同学们都“奋笔疾书”起来。教室里很安静，一点说话声都没有，只能听见“沙沙”的写字声。瞧！有的同学拿着笔在卷子上飞快地写着，毫不犹豫；而有的同学却手托下巴，侧着脑袋，咬着笔杆，苦苦沉思着。考场如战场，同学们都很认真，对待这场考试一丝不苟。你看，同学们都在“奋斗”呢！时间一分一秒过去了，大多同学都写完了，他们都在认真检查呢！我还没写完呢！还有作文的结尾呢！“快！”我心里喊着。“叮铃铃”，铃响了，就要收卷了，我飞速写完最后一个字，看了看卷子，满意地笑了。监考老师大喊：“放下笔，不准写了，收卷！”考试场上响起各种声音，同学们有的开心的笑了，显得胸有成竹；有的慢腾腾地站起来，眼睛还盯着卷子；有的争分夺秒地加紧动作，再赶忙添上几笔……卷子收完了，同学们都三三两两地围在一起讨论答案，有的显得开心，有的显得沮丧，我心里暗叹：“这真是一场紧张的考试呀！”
中考优秀作文 篇4
在昏暗的灯光下，我最终转过那一抹拐角，消失不见。
冬天的夜晚总是到来得格外的早，我在教室中逗留了许久，才收拾书包回家。校园大部分人已经离去，可我所经过的那一段楼梯仍有一大波一大波的人迎着橙红色的灯光向下走。天空因为雾霾几乎已见不到明亮的星和月，本该温暖的橙红色灯光却在寒夜的笼罩下森得慌。我暗暗拉紧了书包带子，加快了脚步。
下到二楼拐角处，我越过人群，看到了一个大大的身影躺在地上，我心中突然一怔，脚步放慢了半拍。没错，那是一个同学倒在楼梯口，她躺在地上，一动不动，但能够正常的呼吸。我连忙去看其他人的`反应。有几个人，仅仅有几个人，我在他们眼中看到了一闪而过的慌张，但更多的，是诧异和惊奇。可尽管如此，没有一个人因此而停下自己的脚步，大多数人都只是扫了一眼，就绕过她，走下楼梯，消失在拐角处；也有几个调皮的男生，大笑着从她身上跳过，与同伴调侃这一幕的有趣，却没有一个人做出任何行动，甚至没有一双脚步为她停下。人群一拨一拨地走过，在拐角处消失。望着大家若无其事地离去，我的心真的凉了一凉，遂放慢了脚步，却也未停止随人流而前行。此时，我突然想起璐璐和我提起过的初二年级有位身体有点问题的同学，走进一看，如果没看错，就是她！
在我印象中，她一直是个憨憨的女孩子，总是独自一人，却喜欢对注视她的每个人露出一个憨憨的“微笑”。我仔细寻找着每一寸记忆——她好像真的不受同学们欢迎呢。
我内心十分矛盾，却仍随人流向楼下前行。我究竟是在担心些什么？我正在犹豫着，石主任走了过来，看到倒在地上的同学，他显得十分吃惊，一直在叫唤这位同学，她只是偶尔动动手指，却不发声，也不睁眼。
“有哪位同学认识她啊？”石主任问了好几遍，却没人回应。最终，在拐角的末端，有个声音传出：
“七班的！”一个男生叫道。
“是的”他的同班边笑边应和着。
“初二还是初三？”石主任又问，可他们已经走远了。
“初二七班的。”我连忙回答，我也不知道为什么，出于一种未上前援助的愧疚吧。
说完，我便转过头离去，能帮的，我都帮了吧……
昏暗的灯光照在人流上，我最终消失在楼梯的拐角处。
我们究竟在担心和犹豫些什么？！为什么平时学校中的友爱与热情，现在却都变成了冷漠？我们在担心些什么？这只是同学们的恶作剧？又或者，会给我们带来不必要的麻烦？又或者，担心被当成多管闲事的人被人嘲笑？又或者，我们心中根本没有萌生过帮她的想法？
若说之前一直有着在大街上救人反被诬陷的案例，所以有人不愿去扶街上摔倒了的人，这是否还可以谅解。可现在在监控摄像头下，再加上那么多人，更何况这里是学校，摔倒的是同学！我不愿说却不得不说。这难道不是一种人性的缺失吗？
中考优秀作文 篇5
作为学生，我们的天职自然是学习。经过三年的初中学习，我对学习也有着一些感悟。身边的同学整日刻苦学习，付出了大量的时间和精力，结果却毫无起色。而有的同学却觉得特别轻松，学起来事半功倍。面对这样的现象，我想说，我们要学会学习，学习方法与学习效果有着很大的关系，是一种学习的智慧!
学会从大自然中学习，从生活中学习。
蔚蓝的天空，深邃的大海，闪烁的繁星，连绵的山脉，鲜艳的花朵，崎岖的岩石，嫩绿的小草，高耸的树木……从大到小，由深到浅。大自然在每一个层面，每一个角度，都有着无穷的奥妙。我们要学会观察，留心大自然的美景。然后加入自己的思考与理解。你会从中获取许多知识与灵感，升华自己的思想，陶冶自身的情操。从大自然中学习，让你的写作更具思想，激发你创作的灵感;让你的阅读能力渐渐提高，更能深入理解问题;让你语言表达更加优美，颇具特色!
学会探究性学习，加强思考。
子曰：学而不思则罔。学习中我们就是要加强思考，深入探究。例如学习数学，当一道难题出现时我们要努力思考，反复探究题目。做出后还要进一步探究，搞懂这一类型的题目，做到触类旁通，举一反三，今后遇到这样的题目便可不费吹灰之力解决它。所以学习要多思考，多探究。别总是进行浅层次的学习。
学会实践，亲身体会知识的奥妙。
古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。对，学习就是要多实践。诺贝尔冒着生命危险勇敢实验，最终研制出炸药;居里夫人不怕辐射危险炼制镭……在学习中要多实践，只有亲身经历才能够熟练掌握，活学活用，在理化学习中尤为重要。
同学们，不妨放下你们手中那厚厚的练习册，走进自然，走进生活，多加思考，多多实践来学习吧!你会发现学习的乐趣!轻松快乐地学习，事半功倍地学习，才是学习的智慧。
你学会了智慧学习吗?
